නවෝත්පාදනය සීමා මායිම් නැති ආකාරය පිළිබඳව හොඳම උදාහරණය වන්නේ වර්තමාන තරුණ මනස විසින් නිර්මාණය කරන ලද විස්මිත නව නිපැයුම් ය. තරුණ නව නිපැයුම්කරුවන් සම්මුතීන්ට අභියෝග කරමින්, අපේක්ෂාවන් කඩ කරමින්, ලොව පුරා ගැටලු විසඳීමට අප ප්‍රවේශ වන ආකාරය විප්ලව කරයි. ඔවුන්ගේ නවෝත්පාදනයන්, පරිසර හිතකාමී විසඳුම්වල සිට තාක්‍ෂණික දියුණුව දක්වා, කර්මාන්ත වෙනස් කිරීම, ප්‍රජාවන් අවුලුවාලීම සහ ලෝකයට කල්පවත්නා බලපෑමක් ඇති කරයි. ශීඝ්‍ර තාක්‍ෂණික දියුණුවක් ඇති මෙම යුගයේ ප්‍රයෝජනයට නොගත් විභවයන් සහිත තරුණ නවෝත්පාදකයින්ගේ නැගීම දැකීමට ලැබීම දිරිගන්වන සුළුය. මෙම දක්ෂ පුද්ගලයින් කැපී පෙනෙන්නේ ඔවුන්ගේ සහජ කුතුහලය, නිර්භීත ආත්මය සහ නොසැලෙන අධිෂ්ඨානය නිසාය. ඔවුන් නව දෘෂ්ටිකෝණ සහ අසීමිත නිර්මාණශීලිත්වය ලබා දෙමින් අපගේ කාලයේ ගැටලු විසඳීමට සුවිශේෂී සහ නිතර කඩාකප්පල්කාරී ප්‍රවේශයක් ගෙන එයි.
මෑතකදී SLWebcast හි මාධ්‍යවේදියෙකු වන බිශ්මා බකීර් ට නාවලපිටිය ඔක්ස්ෆර්ඩ් ජාත්‍යන්තර විද්‍යාලයේ බුද්ධිමත් හා නිර්මාණශීලී පිරිමි ළමයින් දෙදෙනෙකු වන චාමික හසරල් සහ ඔහාෂ සෙත්දිනු සමඟ සම්මුඛ සාකච්ඡා කිරීමේ ගෞරවය හිමි විය. 7 වැනි ශ්‍රේණියේ ඉගෙනුම ලබන මෙම පිරිමි ළමුන් දෙදෙනා ප්ලාස්ටික් බෝතල් වැනි කුණු කසළ මුල් සහ නව නිපැයුම් බවට පත් කිරීමට විශේෂ දක්ෂතාවයක් දක්වති. ඔවුන් හයිඩ්‍රොලික් යන්ත්‍ර, ජල බෙදාහරින්නන්, සැහැල්ලු පෑන් සහ තවත් බොහෝ නව නිපැයුම් නිෂ්පාදනය කර ඇත.
උපකාරක දෙමාපියන් තම දරුවන්ගේ ජීවිතයට ඇති කළ හැකි වාසිදායක බලපෑම් නිරීක්ෂණය කිරීම සැබවින්ම අභිප්‍රාය. චාමික සහ ඔහාෂගේ පියවරුන් ඔවුන්ගේ පුතුන්ගේ නිර්මාණශීලීත්වය සහ විද්‍යාව හා තාක්ෂණය සඳහා ඇති උනන්දුව දිරිගැන්වීමෙහිලා සැලකිය යුතු කාර්යභාරයක් ඉටුකර ඇත.සම්මුඛ සාකච්ඡාව අතරතුර දී චාමික සහ ඔහාශ ඔවුන්ගේ නිර්මාණ කිහිපයක් මා හට පෙන්වන ලදී. ප්ලාස්ටික් පයිප්ප, පැරණි බයිසිකල් පොම්පයක් සහ සිරින්ජයක් භාවිතා කරමින් ඔවුන් තම හයිඩ්‍රොලික් යන්ත්‍රය සෑදූ ආකාරය විස්තර කළහ. උපාංගය ඔවුන්ගේ පාසල් විද්‍යා ව්‍යාපෘති සඳහා ඉතා ප්‍රයෝජනවත් බව ඔප්පු වී ඇති අතර වස්තූන් එසවීමේ හැකියාව ඇත.
ඔවුන් විසින් ප්ලාස්ටික් බෝතලයකින් සාදන ලද ජල ඩිස්පෙන්සරයක් සහ පිදුරු කිහිපයක් ද ප්‍රදර්ශනය කරන ලද අතර එය ජලය සංරක්ෂණය කිරීම පමණක් නොව භාවිතයට ද ඉතා සරල ය. ඔවුන් මා සමඟ බෙදාගත් තවත් රසවත් සොයාගැනීමක් වන්නේ ප්ලාස්ටික් බෝතලයකින්, LED ආලෝකයකින් සහ වයර් කිහිපයකින් සාදන ලද ඔවුන්ගේ සැහැල්ලු පෑනයි. මේ ආකාරයෙන් විදුලිය සහ පරිපථ ගැන ඉගෙනීම සතුටක්. නිර්මාණාත්මකව ද්‍රව්‍ය නැවත භාවිතා කිරීමෙන් අප එක් එක් කෙනාට නාස්තිය අවම කර ගත හැකි ආකාරය පෙන්නුම් කරමින් ඔවුන්ගේ ප්‍රභවය සහ නිර්මාණශීලිත්වය මා සමඟ ගැටුණි.
සම්මුඛ පරීක්ෂණය අවසානයේ මම චාමිකගෙන් සහ ඔහාෂගෙන් විද්‍යාව හා තාක්ෂණය ගැන උනන්දුවක් දක්වන අනෙකුත් තරුණ තරුණියන්ට උපදෙස් ඉල්ලා සිටියෙමි. ඔවුන්ගේ පණිවිඩය නොවරදවාම විය: ඔබේ ආශාව කිසි විටෙකත් අත් නොහරින්න. අපි හැමෝටම චාමිකගෙන් සහ ඔහාෂගෙන් ඉගෙන ගන්න පුළුවන්. විද්‍යාව හා තාක්ෂණය කෙරෙහි ඔවුන්ගේ ඇති ඇල්ම, ඔවුන්ගේ නව නිපැයුම් සහ සහයෝගය දක්වන දෙමාපියන් සමඟ එක්ව, විශ්මිත නව නිපැයුම් කිහිපයකට මඟ පෑදී ඇත. ඕනෑම කෙනෙකුට තම ප්‍රජාව සහ පුළුල් ලෝකය තුළ ධනාත්මක වෙනසක් ඇති කිරීම සඳහා ඔවුන්ගේ සම්පත් සහ කුසලතා නිර්මාණශීලීව භාවිතා කළ හැකි බවට ඔවුන් සාක්ෂි ලෙස සේවය කරයි.
මෙම තරුණ පිරිමි ළමයින් දෙදෙනා සමඟ කතා කිරීමට සහ ඔවුන්ගේ කතාව ඇසීමට අවස්ථාව ලැබීම ගැන මම කෘතඥ වෙනවා. මගේ බලාපොරොත්තුව ඔවුන්ගේ කතාව බෙදාගැනීමෙන් අන් අය ලොකු කුඩා වුවත් තමන්ගේ ආශාවන් සහ සිහින හඹා යාමට පෙළඹෙනු ඇත.
චාමික සහ ඔහාෂ ඔවුන්ගේ විද්‍යා උපදේශකවරයාට සහ උපකාර කළ නාවලපිටිය ඔක්ස්ෆර්ඩ් ජාත්‍යන්තර විද්‍යාල පරිපාලනයට අවංක කෘතඥතාව පළ කළහ. අපගේ සම්මුඛ සාකච්ඡාවේදී ඔවුන් අවධාරණය කළේ ඔවුන්ගේ විද්‍යා ගුරුවරිය වන රමණ ශ්‍රී මධුභාෂිනී මෙනවිය විද්‍යාව හා තාක්ෂණය පිළිබඳ ඔවුන්ගේ උනන්දුව දැල්වීමට කෙතරම් වැදගත්ද යන්නයි. ගුරුවරියක් වීමට අමතරව, චාමික සහ ඔහාෂ පිළිබඳව විස්තර කළේ ඔවුන්ගේ නිර්මාණශීලීත්වය ලබා ගැනීමට ඔවුන්ව පෙලඹවූ සහ නව උසකට යාමට ඔවුන්ව තල්ලු කළ උපදේශකයෙකු ලෙසය. ඔවුන්ගේ විද්‍යා ගුරුවරයා ඔවුන්ට තීක්ෂ්ණ බුද්ධියක් ලබා දුන් ආකාරය, දැනුම බෙදාගත් ආකාරය සහ ඔවුන්ගේ හැකියාවන් කෙරෙහි නිරන්තර විශ්වාසයක් ඇති කළ ආකාරය ඔවුන් සඳහන් කළහ. ඇයගේ නොසැලෙන දිරිගැන්වීම සහ සහයෝගය ඔවුන්ගේ නව නිපැයුම් ගමනට බෙහෙවින් බලපා ඇත.
මීට අමතරව, උපකාරක පරිසරයක් නිර්මාණය කිරීම සහ ඔවුන්ගේ නව්‍ය ආත්මය දිරිමත් කිරීම පිළිබඳව පිරිමි ළමයින් විද්‍යාල පරිපාලනයට කෘතඥතාව පළ කළහ. පරිපාලනය ඔවුන්ගේ යෝජනාවලට ප්‍රතිචාර දක්වන අතර, ඔවුන්ට අත්හදා බැලීමට, නව කුසලතා ලබා ගැනීමට සහ තරුණ නව නිපැයුම්කරුවන් ලෙස වර්ධනය වීමට හැකි විය.
නාවලපිටිය ඔක්ස්ෆර්ඩ් ජාත්‍යන්තර විද්‍යාලයේ විදුහල්පතිනි එස්.ඉසෙඩ් අස්මි මහත්මිය ද තම සිසුන්ගේ අවශ්‍යතා සහ හැකියාවන් සඳහා පාසල කෙතරම් සහයෝගයක් දක්වනවාද යන්න පිළිබඳව ඉමහත් ආඩම්බරයක් පළ කළාය. නිර්මාණශීලීව සිතීමට, ඔවුන්ගේ නිර්මාණශීලිත්වය වැළඳ ගැනීමට සහ විවිධ ක්ෂේත්‍රවල ඔවුන්ගේ හැකියාවන් අවබෝධ කර ගැනීමට සිසුන් දිරිමත් කිරීමේ වැදගත්කම ඇය අවධාරණය කළාය. අස්මි මහත්මිය පාසල වෙනුවෙන් පිරිමි ළමයින්ට මඟ පෙන්වූ ගුරුවරුන්ට සහ සහායක කාර්ය මණ්ඩලයට ස්තුති කළාය. තම දරුවන්ගේ අධ්‍යාපන කටයුතු සඳහා අඛණ්ඩව සහය සහ මැදිහත්වීම සම්බන්ධයෙන් දෙමාපියන්ටද ඇය ස්තුතිය පුද කළාය. ඔවුන්ගේ සම වයසේ මිතුරන් මෙම තරුණ නව නිපැයුම්කරුවන් සමස්තයක් ලෙස පාසල් ප්‍රජාව තුළ ආදර්ශයක් ලෙස සලකන බව ඇය විශ්වාස කරයි. පාරිසරික තිරසාරත්වය සහ අපද්‍රව්‍ය ප්‍රතිෂක්තීකරණය සඳහා ඔවුන්ගේ කැපවීම ප්‍රජා වගකීම් ප්‍රවර්ධනය කිරීමේ පාසලේ වටිනාකම් සමඟ සමපාත වේ.
අස්මි මහත්මිය සිය ලැදියාවන් සහ දක්ෂතා ගවේෂණය කිරීම සඳහා උනන්දුවක් දක්වන ක්ෂේත්‍ර කුමක් වුවත්, සියලු සිසුන්ට පෝෂණීය සහ දිරිගැන්වීමේ පරිසරයක් නිර්මාණය කිරීමේ වැදගත්කම තවදුරටත් අවධාරණය කළාය. නාවලපිටිය ඔක්ස්ෆර්ඩ් ජාත්‍යන්තර විද්‍යාලය චාමික සහ ඔහාෂ වැනි තරුණ නවෝත්පාදකයින්ට ඔවුන්ගේ ප්‍රයත්නයන් සඳහා අඛණ්ඩව සහය සහ දිරිගැන්වීම් ලබාදෙන බව අස්මි මහත්මිය යළිත් තහවුරු කළාය.
අවසාන වශයෙන්, ඔහාෂ සහ චාමික ඔවුන්ගේ කතාව බෙදා ගැනීමට සහ ඔවුන්ගේ නව නිපැයුම් ප්‍රදර්ශනය කිරීමට අවස්ථාව ලබා දුන් මාධ්‍ය වේදිකාව වන SLWebcast වෙත ඔවුන්ගේ අවංක කෘතඥතාව පළ කළහ. ඔවුන් තම පියාට, විද්‍යා ගුරුවරුන්ට, විද්‍යාල පරිපාලනයට සහ විදුහල්පතිට ස්තුතිය පුද කළහ. SLWebcast ධනාත්මක බව සහ ප්‍රජාව පිළිබඳ හැඟීමක් ඇති කිරීමට ඇති කැපවීම පිළිබඳව පිරිමි ළමයින් ප්‍රශංසා කළහ. විඥානය ඉහළ නැංවීම, අන් අයව පෙළඹවීම සහ ඔවුන්ගේ ආශාවන් අනුගමනය කිරීමට තරුණයින් පෙළඹවීම සඳහා මාධ්‍ය විසින් ඉටු කරන කාර්යභාරය ඔවුන් පිළිගත්තේය. ඔවුන්ගේ වේදිකාව හරහා මිනිසුන් දිරිගැන්වීමට සහ සවිබල ගැන්වීමට ඔවුන් කටයුතු කරන බැවින් පිරිමි ළමයින් SLWebcast වෙත ඔවුන්ගේ සුබ පැතුම් එවා ඇත.
සමස්තයක් වශයෙන්, ලිපිය තරුණ නවෝත්පාදකයින්ගේ ඇදහිය නොහැකි ජයග්‍රහණ ප්‍රදර්ශනය කරන අතර ඔවුන්ගේ පවුල්, ගුරුවරුන් සහ පාසල් පරිපාලනයෙන් ඔවුන්ට ලැබුණු සහයෝගය සහ දිරිගැන්වීම ඉස්මතු කරයි. ලෝකය කෙරෙහි ධනාත්මක බලපෑමක් ඇති කරමින් තරුණ සිත් තුළ නිර්මාණශීලිත්වය සහ ආශාව පෝෂණය කිරීමේ වැදගත්කම ද එය අවධාරණය කරයි.
